今日の上尾南分校

２年生の数学では、授業の始めに計算問題をやっています。

月曜日はプリント学習、金曜日はタブレット学習ということで、

本日もタブレットを使って計算問題を解きました！

最後に評価も出るので、１回目よりも２回目、さらに３回目というように徐々に成績があがっていくことに喜びを感じています。

本時の学習ではGoogleスライドを使って、実際の買い物を想定したおつりの計算について学びました！

直接的なお金のやりとりは少なくなってきている世の中ですが、正確なお金のやりとりをするための計算力を身につけておきたいですね！

１年生の英語では、

はじめましての会話で必修の「自己紹介」を練習中です。

名前や、出身地、趣味や好きなこと等を文章にしますが、パパっと書く人、

じっくり考える人、取り組みにかかる時間は様々です。早く終わった人から

英単語の復習をしています。ここで登場するのが「Kahoot！」です。

クイズに答えながら、英単語が覚えられる！

隙間の時間でも楽しく学習が進められるアプリの一つを活用して、

今日も英語力をUpしていきます。

今、２年生の理科では、

学んだことの復習に『Quizlet』というアプリを

活用しています 。

画面に映ったチームのメンバー探しから始まりますが、

ランダムにメンバーが組まれるので、

そこにワクワク感があります。

そして、メンバーのタブレットには

それぞれ違う回答が映し出されるので、

チームのメンバーのタブレットをのぞき込みあい、

早く回答を見つけるドキドキ感も加わります。

これで授業本題に入る前に、

しっかり思考のエンジンがかかった状態になります。　

さて、今日のお題は「仲秋の名月って何？」

「太陽と月と地球の位置関係」に注目しながら調べ、

グループごとにスライドにまとめます。

ここでも、２人組で資料を作成するのにタブレットが大活躍です。

それぞれのグループの個性あふれるスライドの仕上がりを楽しみに

また来週！です。

１年生の食品加工（職業）の授業では、

いろいろな行事や校内販売に向け

パンとお菓子作りに日々励んでいます。

今日は、南高校の生徒さんに評判のスコーンを作りました。

実はスコーンは生地をこねるのが大変で、手がとても疲れます。

でも頑張ります！

なぜなら、皆さんが「おいしい！」と

言ってくださるからです。

そして洗い物は手際よく片付けます。

なぜなら環境整備は大切だからです。

　また、パンやお菓子だけでなく、チラシや袋も手作りします。

こうして職業の授業では、総合力を身につけられるように

工夫がなされています。

２年生の音楽では、合唱と器楽を行いました。

はじめに腹式呼吸と発声練習でお腹の使い方を確認しました。

風船に息を吹き込む際にお腹から出すことを意識します！

入念な発声練習の効果か、合唱ではとても力強い歌声が響きました！

４月から練習してきている分校歌も驚くほど上達し、

全員自信をもって歌っていました。

器楽では、１人１台キーボードで楽譜を見ながら練習しました。

はじめたばかりの曲なので、まだぎこちなさもありますが、

練習を重ねていくなかでどんなハーモニーになっていくか楽しみですね！

資生堂さんをお招きして、２年生を対象に身だしなみ講座を行いました！

会場に入ったら、ひとりひとりの机の上に基礎化粧品などが準備されていて、生徒たちもどことなく気持ちが高まっている様子。

　男女で分かれ、男子は髭剃りや頭皮ケアの方法を学んだり、実際に洗顔やヘアスタイリングを体験させていただきました！きめ細やかな泡で顔を洗い、みんなすっきりとした表情に。

女子は洗顔の方法を学んだり、実際にメイクアップを体験させていただきました！

「身だしなみを整えることは自分を大切にすること」

「肌に優しくしてあげましょう」

ひとつひとつ丁寧に教えていただきました。

みんなこれでまた一段と素敵になりますね！

資生堂のみなさま、本日は貴重なお時間をいただきありがとうございました！

家庭科では、『安全な住まい方』の学習を始めました。

防災の日にちなんで先週から防災について学習しています。

今週は自然災害の中でも「地震大国日本」と言われるほど

大きな地震に見舞われる可能性が常にある地震災害の備えに

ついて学びました。

動画を観ながら地震の仕組みについてを学びます。

いつどこで起きてもおかしくない地震について理解した後は、

家の中の危険や必要な備えについて学習する予定です。

1年生の美術では、オリジナルワッペン作りに取り組んでいます。

自分の好みなキャラクターや好きな物など、色合いや大きさなどを

整えながら夢中になってデザインに取り組んでいました。

完成したデザインを見ながらワッペン用フェルトに描き写し、

パーツごとに重ねて立体化を目指します。

完成が楽しみですね！

南の丘農場では、文化祭で大活躍したポップコーンのとうもろこし、売れ筋商品のなす、ピーマン、トマト、きゅうり、かぼちゃ、空心菜、などなど本当にたくさんの野菜を収穫することができました！

そんな作物に感謝の気持ちを込めながら、本日は夏野菜の片付け作業を行いました。

畑を整えて次の野菜を育てる準備を行います。

じゃがいも、白菜、ブロッコリー、などなど、次はどんな野菜が収穫されるか楽しみですね！

１年生のキャリアデザインの授業で

文化祭販売活動のふり返りを行いました。

得意だったこと、難しかったことに加え、

やりがいを感じた瞬間について考えます。

「商品の説明が伝わって、とても達成感が湧きました」

「ありがとう、と言ってもらえた時が一番うれしかった」

誰かのためにがんばって、やりがいを感じることができた経験は

生徒たちの心の成長につながるはず。

『働くって、どういうこと？』

なぜ、どうして働くのか。

分校での生活の中で、考えを深めていきます。

オフィスの授業では、

自分たちを「EMBOS」という会社と位置づけ、

業務開始前に社是・社訓の唱和を行います。

信頼・誠実・感謝。

活動を通して社会人として必要な

心構えを学んでいきます。

今日の作業はエコゴミ袋の作成。

校内で回収した古新聞紙を活用し、

ゴミ袋を作ります。

作ったものは他の教室や授業で使用しています。

上記のような業務の他にも、

事務系の仕事でよく使われる

道具の扱い方も学習します。

社会参加に必要な心構えや技能。

本校の授業では、

その両面にアプローチをしていきます。

中学校３年生のみなさん。

卒業後の自立へ向けて、

高等部３年間を上尾南分校で過ごしてみませんか？

１０月から始まる入学選考説明会にも

ぜひお越しください。

申込＆詳細はコチラから。

今日の保健体育では水泳を行いました。

9月中旬とは思えないほどの良い気候で、

どの生徒も気持ちよさそうに泳いでいました。

自由に泳いだりビート板キックをしたり、

水中ウォーキングやバタ足をしたりなど、

各々が自分に合ったペースで水泳を楽しんでいました。

大盛り上がりとなった文化祭。今日はその片付けを行いました。

一生懸命作った装飾を片付ける姿は少し寂しげな様子。

移動した机や椅子を何往復も運んだり、

しっかりと隅々まで掃除を行ったり、

通常授業に向けて最後まで頑張りました。

ご来場及びご協力いただいた皆様

この度は本当にありがとうございました。

今日はいよいよ文化祭一般公開！

中庭には各クラスの垂れ幕がかかります。

分校生が作った渾身の垂れ幕もイイ感じ♪

分校生も南高の生徒や先生方と一緒に

受付業務を担当します。

職業の授業の成果が発揮されたのか、

スムーズに対応することができていました。

職業販売は、予想通り開店と共に長蛇の列が。

１５０名を超える行列ができました。

生徒も先生方も大忙しです・・・。

モルック・ボッチャ体験教室も大盛況！

「分校のモルック、楽しかったー！」という会話が

たくさん聞かれました^^

体育館のステージ発表では、

南高校の音楽部と分校芸術部によるコラボ合唱！

ステージ発表、いい経験になりましたね。

２日間やり切った生徒の表情からは

心地よい疲労感と充実感を感じることができました。

文化祭運営にお力添え頂いた皆さまに加え、

当日お越しいただいた皆さま、

そして今年も私たち分校を温かく迎え入れてくださった

上尾南高校の皆さまに、

この場をお借りして感謝申し上げます。

今後とも変わらぬご支援のほど、

よろしくお願いします。

明日８日（土）は文化祭一般公開日です！

各学年の企画を改めて紹介します。

分校１年生は、

１階分校多目的室でパンや野菜の販売をしています。

昨年度は公開わずか数十分で完売してしまいました。

今年は午前と午後に販売を分けて提供しますが、

お買い求めの際は早い時間にお越しいただいた方が良さそうです。

分校２年生は、

４階の多目的室でモルック・ボッチャ体験教室を行っています。

子どもから大人まで楽しめる競技で、

皆さんも一緒に盛り上がりましょう！

お待ちしています^^

※おまけ

ポップコーンのいい匂いに誘われて・・・。

明日も参上するかも！？

まちにまった文化祭当日！

あいにくの天気ですが、盛り上がっています！

体育館でオープニングセレモニーを行ったあと、

１０：３０～スタート！

職業販売は今年も開店と同時に長蛇の列が！

各種パンの他に、お菓子も取り揃えています。

ポップコーンと採れたて野菜も大人気！

４階のモルック＆ボッチャ体験コーナーも

盛り上がっています！

一般公開の際は、小学生以下の皆さんに

景品を用意しています。

南高校さんの企画も

楽しそうなものが盛りだくさん！

明日の一般公開も期待してくださいね！

いよいよ明日に迫る文化祭当日。

今日も学年ごとに準備に励みます。

１年生は、販売するポップコーンの種をもぎったり、

商品のパッケージに成分表示シールを貼ったりしていました。

まごころ込めて、ひとつずつ手作業で準備しています。

２年生は、モルック・ボッチャ体験に

お越しいただいたお客様への接客準備。

競技説明のためのマニュアル作成に取り組んでいました。

中庭の特設ステージも着々と準備が進みます。

明日は校内開催となりますが、

こちらのブログで楽しい文化祭の様子を

お伝えしていきます！

文化祭を目前に控え、

明日と明後日の２日間は

終日文化祭準備期間となります。

１年生は多目的室でパンや野菜・ポップコーンの

販売を行う予定です。

二手に分かれて準備を進めます。

２年生は上尾南高校の教室をひと部屋お借りして

ボッチャとモルックの体験コーナーを企画しています。

南高校さんも準備が進んでおり、

分校生も文化祭の楽しい雰囲気を味わいながら

当日へ向けた活動に取り組んでいました。

今日の2年生のメンテナンスでは、清掃活動に向けての

オリエンテーションを行いました。

廊下や教室を掃除する「日常清掃」

流しを掃除する「流し清掃」

階段を掃除する「階段清掃」に分かれ、

それぞれの内容やポイントについて学習しました。

環境保持や景観保全を目標に掲げ、

クリーンな学校を目指して頑張っています。

先週２学期が始まり、

各教科の授業も続々とスタートしています。

１年生の数学の授業では、

１人１台のタブレット環境を生かして、

クイズアプリによる１学期の振り返りを行いました。

クイズアプリによる学習に取り組みながらも、

電卓アプリを活用して計算する生徒もいれば

手元の用紙に手書きで書き込んで計算する生徒も。

学び方も人それぞれ。

便利なICTツールも活用しつつ、

個別最適な学びの実現を目指します。

関東大震災からちょうど１００年の今日。

埼玉県一斉防災訓練「シェイクアウト埼玉」に

上尾南分校も参加しました。

普段通りの授業を受けていた１１時５８分。

校内放送が入りました。

「机の下に身を隠してください」

全員が速やかに安全確保行動を取ることができました。

時間にして３分程度の訓練ではありましたが、

全県的な取り組みに参加できたことで

防災意識を高めるきっかけになったようです。

上尾南分校では、

公認心理師や作業療法士の先生など

専門家の方を特別非常勤講師としてお招きしています。

本日は作業療法士の小川恵美子先生にお越しいただきました。

昨年度に引き続き、作業療法士の視点から

生徒の観察や指導支援に関する助言を頂いております。

また、放課後の時間を使って

分校職員向けの研修を行っていただきました。

上尾南分校では、

日頃からご支援いただいている

専門家の先生方からのご指導・ご助言も踏まえ

高い専門性のもと、組織的な対応・支援にあたっています。

HPトップでもお知らせしている通り、

９月８日、９日に開催される上尾南高校文化祭に

分校も参加します！

１学年の生徒は、普段の職業で取り組んでいる

野菜とパンの販売を行います。

今日は販売に向けた装飾づくりです。

部屋の後ろの様子を見てみると・・・

何やら楽しそうな活動をしています。

中庭に設置する垂れ幕を作っていました。

当日は上尾南高校さんの垂れ幕とともに飾られます。

↑ 昨年の様子はこんな感じ。

当日上尾南高校・分校にお越し頂く方に

少しでも楽しんでもらえるよう

準備にも熱が入っていました。

みなさん、おはようございます。

夏休みも終了となり、２学期となります。この夏休み期間は充実した生活を送ることができたでしょうか。私は、皆さんが出場した水泳大会を見学させていただきましたが、生徒の皆さんの力強い泳ぎに感動しました。

さて、8月9日の埼玉新聞に「全盲の教師」として知られた新井淑則さんが7月5日に亡くなられた記事が掲載されていました。

新井先生は、大学卒業後、国語の教師として中学校に赴任、28歳の時に右目の視力を失い、その後、秩父特別支援学校に勤務中の34歳で左目も失明した。家族や教員仲間に励まされながら、発症から3年後、中学校の先生として職場復帰を果たし、まったく目が見えない状態で中学校の担任をなされたそうです。

新井先生は、ボイスレコーダーで生徒一人一人の声を録音し、声質で名前を覚え、顔が見えていないはずなのに、生徒一人一人の気持ちを当たり前のように理解していたそうです。当時の新井先生の生徒の皆さんは、「障害を抱えていても、普通の人と同じ行動ができることを知った。」「先生みたいに強く生きていきたい。」等、先生の生き方に深い感銘を受けたそうです。

以前、お話したことがあったかもしれませんが、私は、高校の教員でした。クラスの生徒に「4つのCH」について、よく話をしました。
「4つのCH」とは、pinch（危機）、change(変革) 、chance（機会）、challenge（挑戦）です。

上尾南分校の生徒の皆さん、前回、「人生のドア」と言う、ドイツ人のある女子学生の話をしました。そして、今回、全盲の新井先生の話をしました。「ああ、そうなんだ、凄いなあ」という話ではなく、今後、皆さんも様々な困難に遭遇することと思います。

それは、生徒の皆さんだけではなく、我々も同様だと思います。その時が自ら、変わるチャンスであり、チャレンジできるようになってください。

令和5年8月29日（火）

校長 渡辺 秀行

長いようで短かった夏休みも終わり、

本日から２学期がスタートしました。

学年代表生徒によるスピーチや進路指導主事からの講話を聞き、

行事が続く２学期へ向けた見通しと

新たな決意を持って明日からの授業にのぞみます。

始業式後には

夏季休業中に行われた水泳大会の表彰がありました。

今学期も引き続き、分校生の活躍をお伝えしていきます！

乞うご期待！

宿泊学習２日目は、

午前中にうどん作りを体験させていだきました。

１人１つボウルを手元におき、

粉をこねるところから始めます。

日頃の食品加工の授業で培ってきた技術力も発揮され、

綺麗な生地を作ることができました。

茹で上がった麺は細い太いあれど、

それもまた良きあじになっていて、

驚くほど美味しく、みんな夢中になって麺をすすっていました。

昼食後は２日間の振り返りを行いました。

「普段あまり話したことがない友達と協力して活動できた」

「交通機関を利用する自信がついた」

それぞれ実りある宿泊学習になったようです。

この２日間で得たものを

今後の学校生活や私生活でも活かしていきましょうね。

今回の校外宿泊学習にお力添え頂いた皆様に

この場をお借りして感謝申し上げます。

ありがとうございました。

７月２０日～２１日で

校外宿泊学習に行ってきました！

武蔵浦和駅に現地集合し、 

まずはじめに向かった場所はロッテ浦和工場。

工場内でお菓子ができる工程を見学させていただきました。

「あの機械はどんな働きをしているのだろう」

「あそこにいる人はなにをしているのだろう」

お菓子が出来る工程ももちろんのこと、

働く人にも焦点が当てられ、学びの多い見学となりました。

さいたま新都心駅へ移動し、

コクーンシティにて昼食やショッピングを楽しんだ後は

 造幣さいたま博物館の見学です。

案内の職員さんがとても丁寧に説明してくださり、

たくさんの疑問にお応え頂きながら

見学することができました。

４月に出会った１６人の生徒たちが

初めての宿泊を行う場所は加須げんきプラザです。

集団生活の中でお互いが思いやりの心を持ち、

自分たちで作り上げる校外宿泊学習。

友達と過ごす非日常の夜に、たくさんの笑顔が溢れていました。

・・・２日目の様子は次回につづきます！

上尾特別支援学校（本校）で行われた職員研修に

分校職員も参加してきました。

埼玉県立神川げんきプラザから講師をお招きし、

「アドベンチャー教育プログラム」と呼ばれるプログラムを

体験しました。

アドベンチャー教育プログラムは、

アメリカで開発された体験学習法をもとにした冒険教育プログラム。

チームワーク、自尊感情、他者理解などを体験の中から学ぶことができます。

体育館での大人数の活動から、班別に別れた少人数の活動まで

上尾特別支援学校の先生方と一緒に行いました。

普段は顔を合わせない方との活動は不安も大きかったですが

共に目標をクリアしていく中で結束も深まり、

力を合わせて何かを成し遂げることの感動を

身をもって体感することが出来ました。

生徒たちへの指導・支援のヒントを

たくさん得ることができた研修でした。

２学期からの生徒たちの学びを一層深めていくため、

夏休み中ではありますが、職員は今日も学び続けています！

７月２５日（火）に、

中学３年生を対象とした体験入学を実施しました。

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

当日は分校の生徒もサポートスタッフとして

協力してくれました。

半日という短い時間ではありましたが、

はじめは緊張した様子だった中学生の皆さんの表情が

活動とともに柔らかくなっていくのが印象的でした。

次回は８月２３日（水）です。

午後の回にまだ若干の空きがございますので、

参加を希望される方は申込みフォームよりご応募ください。

昨日の終業式での校長講話全文を掲載します。

　みなさん、おはようございます。

　本日をもって、１学期も終了となり、夏休みとなります。この期間に一つ、自分の将来について、考えてほしいと思っています。

　さて、人生には様々な岐路、つまり、分かれ道があり、どちらを選ぶかという選択には当然、迷いも生まれます。何が正解だったのかわからないこともたくさんあります。これから話す話は、以前、働いていた学校の校長先生が話していた「人生のドア」と言う、ドイツ人のある女子学生の話です。

　ドイツでは、高校三年生時に、将来を決める進路の大きな選択をせまられるらしい。彼女は、どんな道を選ぶべきか迷ったあげく、いったんは大学の門をくぐる。だが、やはり自分のやりたいことがあることに気づき、両親にも相談することなく、大学を辞めてしまう。

　自分のやりたい道に進むことにした決断のとき、彼女の背中を押してくれたのが、高校時代に一人の英語教師が語ってくれた、次のような言葉だった。「人生にはドアがたくさんあります。ドアの後ろには何があるか分からない。それが怖いと思うかもしれませんが、好奇心を持って、好きなドアを開けてみてください。素敵な事が後ろにあるかもしれません。ドアの後ろに嫌なことがあったら、一歩下がって、そのドアをまた閉めてもいいんですよ。ぜひ色々なドアを開けて、人生でかけがえのない経験をしてください」。

　彼女がほんとうにやりたかったことは、日本語の勉強だった。きっかけとなった日本語との最初の出会いは、彼女がまだ子供のころ、お父さんが日本旅行から持ち帰った日本語の辞書だったと言う。自分の夢を実現するために、彼女は大学をやめ、二年間、日本へ留学した。帰国した彼女は今、母国ドイツの大学で日本学を専攻している。ドアの向こうには、彼女が考えていた以上の素敵な世界が広がっていたのである。

　生徒の皆さんもこれから様々な人生のドアを開け、様々な経験をすることと思います。そのドアを開けるタイミングは一人ひとりが異なります。また、ドアを開けること、ドアを閉めること共に勇気が必要です。この夏休みに自分の将来、自分の人生のドアについて、考えてみてください。皆さんの夏休みが有意義なものであることを願っています。

令和５年７月２４日（月）

校長　渡辺　秀行　

本日を持ちまして

令和５年度１学期の全日程を終えました。

初公開！上尾南分校の分校歌！

分校生のこれまでの活躍が思い出される

すてきな分校歌です。

渡辺校長からのお話は「人生のドア」について。

これからの人生を歩む上で大変学びのある内容でした。

校長講話全文は後ほど掲載いたします。

各学年生徒代表の挨拶や、

生徒指導主任からのお話を聞いて、

さぁ！夏休みです！

色々なことにチャレンジして、素敵な思い出を作ってほしいですね。

２学期の始業式、またひと回り成長した生徒の姿が見れることを

楽しみにしています。

来週の月曜日をもって１学期が修了します。

いよいよ夏休み目前です！

今日は夏休みの過ごし方について考えました。

カレンダーを使った予定の確認や、

夏休みにやりたいことについて意見交換をします。

生徒によっては、タブレットを使って考えをまとめたり

デザイン作成ツールを用いてオシャレに目標を表現したりしていました。

ぜひ充実した夏休みを送ってほしいですね。

早いもので、まもなく１学期が終わろうとしていますが

２学期に入るとすぐに文化祭が予定されています。

本日の２年生は、文化祭の企画準備に取り組んでいました。

ポスター作成班は、PCを使って企画のPRポスターを作ります。

今回の企画は「ボッチャ＆モルック体験」。

上尾南高校さんの教室をお借りして行います。

企画PRのために、動画作成にも取り組みます。

臨場感あふれる映像を撮影するために奮闘していました。

そして、参加賞の景品は

３Dプリンタで作成したメダル！（の予定）

・・・１個作るのに数時間かかります。

ゆっくり出来上がる様子を眺めていると、

忙しい現代人の心に何か訴えかけてくるものがあります。

のんびり動く３Dプリンタの機械音に癒やされながら、

楽しい文化祭へ向けた準備を進めています。

こども家庭庁が発足し、

今年４月からこども基本法が施行されました。

今日の２年生の授業テーマは「こどもの権利」。

まさに「こども」である生徒たちが、その権利について考えます。

こども基本法をもとに認められるべき権利について考え、

自分が特に大切だと思う順番に並び替えます。

「私よく怪我するんで、治療を受ける権利が一番重要」

「僕の考えをちゃんと聞いてほしい。意見を述べる権利が１番かな」

クラスメイトや教員との対話の中で、自分なりの理由を考えて伝えていました。

ほとんどの生徒が「教育を受ける権利」を低く見ていたのが

すこーし気になりましたが・・・。

現状はそれだけ満たされている、ということなのでしょう。

これからも職員一同、生徒ひとりひとりの人権・権利を尊重し、

指導、支援にあたっていきます。

本日も上尾南分校オリジナルブランド「すまいる南」の

販売活動がありました。

焼き立てのアンパンに、レーズンシュガーパン！

とってもおいしそうですが、

どちらも１つ１００円です。

焼き立てパンだけではありません！

農園芸の授業で収穫＆袋詰をした

採れたてのジャガイモやシシトウ、モロヘイヤ！

他にも美味しそうな野菜が並んでいましたが、

こちらも一袋１００円です。

手作りの看板とパンのミニチュアが、お客様をお出迎え。

皆さんに笑顔を届けるために、

生徒たちは今日もがんばっています。

上尾南分校では、

いわゆる一人一台タブレット端末を活用した授業を行っています。

今日の数学は「調理にかかる材料費を計算しよう」。

それぞれ考えた料理に必要な４人前の材料が、

ネットスーパーで注文するといくらかかるのかを調べます。

卒業後の生活を考えると、

ICT機器を有効に使う力も必要になります。

実生活に根ざす授業にICT教育を組み合わせることで、

これからの社会の中で生きていく力を育みます。

上尾南分校のオリジナルブランド「すまいる南」。

新１年生の練度もあがり、いよいよ本日から

令和５年度の販売活動がスタートしました！

待ちに待った開店ということもあり、

たくさんの方にお買い上げいただきました。

焼き立てパンととれたて野菜！

販売活動は接客も伴います。

生徒たちはいつにも増して緊張した様子でしたが、

「ありがとう」「おいしそうだね」と声を掛けていただき、

ちょっと嬉しそうにはにかむ姿が印象的でした。

 今日は待ちに待った男子水泳の授業！

新品の水着をまとい、期待感にあふれながら

プールに入っていきました。

今日は気温も高く、絶好のプール日和！

どの生徒も気持ちよさそうにすいすいと泳いでいました。

水中歩行やビート版キック、中にはバタフライなど、

各々が全力で楽しそうに取り組んでいました。

現在２年生の理科の授業では、

身近にある物質について学習しています。

もっとも馴染み深い物質のひとつ、プラスチック。

実験を通して、熱で固まる性質を持つ樹脂について学びます。

ドライフラワーを内部に閉じ込めて固めることで、

とてもキレイに仕上がるそう。

事前に教員がせっせと作った見本に、生徒たちも興味津々です！

樹脂が固まるまでは、少し時間がかかるようです。

完成が待ち遠しいですね・・・！

身近にあるプラスチック製品は、どのように作られているのかな？

理科についての興味関心が広がるような、楽しい実験でした。

「今日の記事のネタは２年生の国語でいこうかな～」と

授業をしている多目的室にお邪魔すると・・・

生徒と教員が向かい合って、話し込んでいました。

ただならぬ事態か！？と思いましたが、どうやら違った様子。

「すいかとかき氷、夏に食べるならどっち？」というテーマで、

一人ずつ発表しながら意見交換を行います。

『かき氷は歯に染みるのでイヤです』

『色々な味を楽しめるから、かき氷の方が好きです！』

思わず「なるほど～」と納得してしまう意見が飛び交います。

そしてなにより生徒同士が

「それ分かるー！」と共感し合っていたのが印象的でした。

１年前の授業では、相手に共感するための会話練習を積んでいた１期生。

日々の積み重ねの成果でしょうか、すっかり定着していました。

会話を楽しむ生徒の表情から、

大きな成長を感じることができた授業でした。

今日は埼玉県新卒応援ハローワークより

ジョブサポーターの福島様と木本様にお越しいただき

１年生向けにご講義をいただきました。

「キャリア探索プログラム～仕事について考える～」と題し

働くために必要なことについて考えます。

まずは相手の目を見て、しっかり挨拶から！

自己紹介も兼ねて、一人ずつ挨拶の練習をしました。

講義の後半では、グループで話し合いながら

働くために必要なことについて意見交換を行いました。

「生活習慣」

「あきらめない心」

「すなおな心」

ぜひ日頃から意識してくださいね！

福島様、木本様、本日はありがとうございました。

今日も上尾はいい天気！

快晴の中、１年生は農園芸の授業に励んでいます。

今回は枝豆の播種（豆まき）に取り組みました。

撮影中になんども生徒から

「先生！そこ踏んでますよ！」と

お叱りの言葉を頂きました。

申し訳ございません・・・。

おかげさまで今日もいい写真が撮れました。

暑い中での作業でしたが、

校内実習を経て体力もついたのか

集中して作業することができていました。

水曜日の１時間目は、保健体育の授業！

眠気を覚まして１日元気よく過ごすために

朝からみんなで身体を動かします。

準備体操、５分間走を行って、

身体がほぐれたところで活動に入ります。

今日も先日に引き続き、

フライングディスクに取り組みます。

ディスクを持ってターゲットを見据える目は

真剣そのもの。

回を重ねるごとにメキメキと上達しています！

 5月から始まった学校説明会は8回目を迎えましたが、

今回もたくさんの方にご参加いただき、

職員一同心から感謝申し上げます。

今回の学校公開でも、インクルーシブ教育を推進している

分校の教育課程や上尾南高校との交流学習の様子など、

上尾南分校の特徴について詳しくご紹介させていただきました。

また施設見学では、

実際の授業の様子や教室、特別教室など、

見学していただきました。

日程の都合で説明会に参加いただけなかった方は、

ぜひ体験入学への参加もご検討いただきますよう

よろしくお願いします。

詳細はこちらから。

今回の2年生の家庭科では、日常的に捨てられてしまうもので

エコグッズを作りました。

・押し花カード

　アイロンでプレスした季節終わりの花を

　色画用紙に配置します。送りたい相手に

　メッセージを書き、ラミネートをしました。

・芳香剤

　余った保冷材に色やアロマオイルの香りを付け、

　オリジナルの芳香剤を作りました。

・ハンディモップ

　使い終わった歯ブラシに余った

　毛糸を巻き付け、はさみで整えながら

　ふわふわのモップを作りました。

いらなくなった物や捨ててしまう物も、

適正に有効利用できると良いですね。

子どもの頃誰しもが憧れる正義のヒーロー。

みんなの為に悪を退治します。

でも、相手が悪といえど、

暴力をふるって良いのでしょうか？

2年生の道徳の授業のテーマは『せいぎ、どう解く？』

難しいテーマに対して自分なりに考えをめぐらせながら、

意見をまとめていきます。

少人数のグループに教員も加わりながら、

考えた意見を交わしていきます。

ちょうど議論が煮詰まったタイミングで・・・。

正義のヒーローにご登場いただきました。

当事者を前に若干困惑気味の生徒たちでしたが、

各班で展開される白熱した議論は見応えがありました。

答えのないテーマに対して悩んだり、葛藤する中で生まれる

子どもたちの心境の変化や心の成長を見守っていきます。

いよいよ校内実習も最終日！

生徒たちの表情には疲労の色も見えますが、

朝礼で身体と心の準備を整えます。 

（※音が流れます。ご注意ください。）

 1日の流れの確認を行ったあと、

ビジネスコミュニケーションの練習や、

ラジオ体操を行います。

担当者から業務内容の指示を受ける表情も、

以前より少し大人びて見えました。

頼もしいかぎりです。 

実習ノートを記入したら、作業開始です。

校内実習もラストスパート！

がんばれ！１年生！

１年生が行っている校内実習の様子を

２年生が見学に行きました。

担当者から業務内容の説明を受けたあと、

間近で実習の様子を見つめる生徒たち。

真剣なその眼差しから、分校生活での成長を感じます。

・作業を見て、良かったこと

・改善できそうなこと、アドバイス

教室に戻ってから、後輩へ届けたいメッセージを考えました。

僅かな時間の中でも、

的確なアドバイスを考えられたり

自分自身の学びに変えようとする姿勢が見られました。

生徒同士が共に学びあえる、良い実習ができています。

１年生の校内実習がスタートしました。

今年は株式会社plusA様より頂いた業務に

学年全員で取り組みます。

普段使用している教室も、

作業するための道具が並ぶと

ガラリと雰囲気が変わりますね。

校内実習は木曜日まで続きます。

上手くいかなかったことや、思い通りにならなかったことも

生徒ひとりひとりの確かな成長に繋げていけるよう

家庭・生徒・職員が力を合わせて臨んでいます。

明日からいよいよ校内実習本番！

今日は直前指導ということで、

進路指導主事、生徒指導主任から

激励のお話がありました。

自律するためには、「どうしたいか」「どうしてほしいか」を

自分で伝えられるようにすること。

実習中であっても、上尾南分校の目標や

目指す生徒像を忘れずにいてほしいこと。

改めて気が引き締まった様子の１年生たち。

「一生懸命はかっこいい」

校内実習でまたひと回り成長してくれることを期待しています！

がんばれ！１年生！