カテゴリ:家庭

2年生の家庭科では、食の学びの集大成として

調べ学習に取り組みました。

食品ロスやフェアトレードなど、

生徒一人一人が関心のあるテーマを

深く掘り下げています。

自分たちの食卓が社会や環境と

どう繋がっているのか、真剣に考える姿が印象的でした。

学びを通じて、未来に優しい選択が

できる大人へと成長しています。

2年生の家庭科で調理実習を行いました。今回の献立は、

電子レンジで作る肉じゃがと炊きたてのご飯です。

火を使わない調理法に、生徒たちは驚きながらも一生懸命

取り組んでいました。できあがった肉じゃがは、味がしっか

り染みていて大成功。

自分たちの手で作った温かい料理を囲み、調理室にはたくさんの

笑顔があふれました。

先週、2年生が今年度初となる

調理実習に取り組みました。

メニューは彩り豊かな二色丼とほうれん草のおひたし、

そしてお味噌汁です。 

生徒たちは手際よく準備を進め、

仲間と声を掛け合いながら楽しそうに

調理する姿が印象的でした。

自分たちで協力して作った料理の味は、

また格別だったようです。

前回の和装に続いて、今回は正装について

３年生が学びました。

洋服の青山様にご来校いただき、

正しいスーツの着こなし方を

教えていただきました。

社会人としての気持ちが芽生える

大切な時間を過ごすことができました。

３年生の家庭科で浴衣の

着付け体験を行いました。

日本の伝統を体験することで

生徒たちはいつもとは違う表情を

していました。

卒業後、自分で浴衣を着て、夏祭りなどに

参加してみてほしいです。

今日は１年生が家庭科の授業で

エプロン作りに取り組みました。

工程表のプリントを確認しながら、

丁寧にミシンで縫う姿が見られました。

一つひとつの工程を確かめながら

完成を目指す姿に、ものづくりの楽しさと

成長への意欲が感じられました。

３年生の家庭科では

「シュパッとエコバッグ」づくりに

取り組みました。

生徒たちは丁寧に採寸を行い、

真剣な表情でミシンを動かしていました。

実用的な作品に仕上げるため、

工夫を重ねながら学びを深めています。

１年生の家庭科では、「高齢者体験」

を行いました。

高齢者疑似体験キットを使い、

視界が狭くなるゴーグルや関節の動きが

制限されるサポーターなどを身につけて、

動きにくさや見えにくさを体感しました。

普段の生活では気づきにくい動作の不便さや、

周囲のサポートの大切さを、

実際に体を動かしながら学ぶことができました。

1年生の家庭科では、乳幼児の身体の発達の学習で

生まれたときの身長や体重について考えています。

実際に、新生児人形を抱っこして重さを感じました。

思ったよりも重く、首がぐらぐらするので

抱き方の違いなどを実感していました。

人形を優しく抱くと、生徒も人形も

にっこり微笑み、心地よく温かい空

気を感じる時間でした。

３年生の家庭科ではバランスの良い

お弁当について調べていました。

主食３：主菜１：副菜２の割合を

それぞれにどんな食品やおかずが

当てはまるのかを見ていきました。

自分の好みだけでなく、栄養や

食材の色なども考えていました。

今後の生活に生かしていって

ほしいです。