カテゴリ:国語
信じる心が結ぶ絆
教務２年生の国語の授業では、名作「走れメロス」を題材に、
人を信じることの大切さを学んでいます。
物語の朗読を通じて登場人物の心の動きを
じっくりと読み解き、自分たちの学校生活や
友達との関係に置き換えながら考えています。
相手を信頼し、強い絆を築くことの素晴らしさを、
生徒たちは日々の温かい交流の中で深く実感しています。
感謝を込めて
1年生の国語の授業で、お世話になった中学校の
先生方へ向けた暑中見舞いを書き始めました。
分校での新しい生活や元気に過ごしている様子を、
一文字ずつ丁寧に言葉にしています。
日本の伝統的な文化に触れながら、
相手を思いやる大切さも一緒に学んでいます。
感謝の気持ちが、懐かしい先生方の元へ届くのが
今からとても楽しみです。
仲間と挑む！
１年生の国語は、合同で脳トレと難し漢字クイズに挑戦しました。
一筋縄ではいかない難問に苦戦しながらも、
生徒たちは言葉をかけあい、ヒントを出し合って
全力で挑んでいました。
見事に正解が分かった瞬間には、
教室中に自然と温かい拍手が沸き起こり、
みんなの笑顔と達成感が満ちあふれる素敵な時間となりました。
三年間の想いを胸に
いよいよ今週で三年生としての通常授業が
最後を迎えようとしています。
教室をのぞくと、一つひとつの課題に
真剣に向き合う生徒たちの姿が見え、
三年間の歩みの深さが伝わってきます。
集大成の時間を大切に過ごす中、
少しの寂しさと確かな成長が感じられる
温かな空気が流れています。
残りわずかな日々を大切に紡いでいきます。
筆に込めた、未来への決意
3年生の国語の授業で、書き初めを行いました。
卒業を間近に控えた生徒たちが選んだ言葉は、
どれも「社会人としての目標」です。
一筆ごとに心を落ち着かせ、
自分自身の未来を重ね合わせるように
筆を動かしていた姿が印象的でした。
力強く書かれた文字からは、
新しい世界へ踏み出そうとする
真っすぐな決意が伝わってきます。
自分らしく歩んできた軌跡
3年生の国語の授業で、これまでの歩みを
振り返る「成長記録」の発表会を行いました。
幼い頃の思い出や、分校で仲間と切磋琢磨した
日々を真っ直ぐな言葉で綴る姿に、
大きな成長を感じて胸が熱くなりました。
卒業まであと少し。一日一日を慈しみながら、
この学び舎で自分らしい花を
最後まで咲かせてほしいと願っています。
聞く力・話す力を育む
２年生の国語では、話し合い活動に
取り組みました。
相手の話を最後までしっかり聞くことや、
自分も同じくらいの量を話すことを
意識しながら活動を進めていました。
互いに耳を傾け合う姿勢の中で、
コミュニケーションの力を少しずつ育んでいます。
本と出会う
３年生の国語では、
本紹介のPOP作りに取り組みました。
上尾南高校の司書さんから
紹介されたおすすめ本の中から、
気になる一冊を選び、自分なりに紹介文を
作成しています。
本との新しい出会いを楽しみながら、
表現する力も育んでいます。
分校の改善点は？
３年生の国語では
前回は分校の魅力を考え、
今回は改善点を考えました。
真剣に話し合った結果、
愚痴ではなく、建設的な意見が
多く出ました。
分校がさらに良くなる、
期待の湧く授業だったと思います。
農園芸の魅力を伝える
２年生の国語では、農園芸の魅力を
スライドでまとめていました。
昨年度まで自分たちが体験してきたことを
「いつ、どこで、だれが、何を」と
具体的な言葉で表現していました。
自らの経験を言葉にすることで、
学びを深める様子が見られました。