カテゴリ:自立活動

２学年の自立活動では、

社会性やコミュニケーションスキルに

焦点をあてた活動に取り組んでいます。

今日は「セルフモニタリング」の授業。

自分自身が授業を受ける様子を事前に撮影し、

手元のタブレットで確認します。

自分の様子を動画で見るのは、

ちょっと気恥ずかしいですよね。

ですが、他人から自分がどう見られているのかを考えることは、

コミュニケーションの第一歩です。

モニタリングしている様子も

タブレットのカメラでモニタリングする徹底ぶり！

自分自身との対話を重ねながら、

自分をみつけ、未来へつないでいきます。

上尾南分校の朝は、

１０分間の朝活からスタートします。

２年生のクラスは

風船バレーや詩の朗読練習に取り組んでいました。

１時間目の授業へ向けて、身と心を温めます。

１年生のクラスでは、

体幹トレーニングやジェスチャー伝言ゲームを行っていました。

身体の使い方や、コミュニケーションスキルに

焦点を当てている様子です。

上尾南分校では、

このような朝活での取り組みのように

クラスや生徒の実態や課題に応じた活動を設定し、

支援を行っております。

本校に関心をお持ちで

今年度の受検を検討されている方は、

事前相談にお越しくださいませ。

１２月２０日（水）まで受け付けておりますので、

お電話にてお問い合わせください。

本日は言語聴覚士の古山慎治先生にお越しいただき、

ワークショップを開催しました。

普段の生活の中で、悩みや困りごとってありますよね。

似たような悩みを持つクラスメイト同士でグループをつくり、

困っていることについて意見を交換します。

「あー、分かるー」

「僕も同じようなことあったよ」

悩みがあるのは自分だけではないことに気づけたようです。

一人で悩みを抱え込まず、

解決へ向けて相談したり、一緒に考えたりできる。

そんな良い人間関係を作れるようになりたいですね。

ふと１年生の教室の様子をのぞくと、

生徒たちがA4の紙を囲んで

何やら話し合っています。

紙を折ったりしてうまく積み上げ、

制限時間内にどれだけ高いタワーを作れるか

挑戦してるのだそう。

みんなでアイデアを出し合いながら、

協力して目標に向かう。

楽しい活動の中から、自立に向けた力を養います。

背が届かないくらい高く積み上げたグループも！

授業で少しずつ身につけたスキルを

色々な場面で生かしていってほしですね。

本日は、毎朝ある１０分間の「朝活」の風景をお届けします！

「朝活」は「自立活動」に位置付けられており、

学級や生徒の実態に応じた学習に取り組んでいます！

アプリを活用して、クラスメイトの良いところを出し合っているクラス。

自己と他者の理解につながります！

季節にちなんだ詩を群読するクラス。

人とペースを合わせて読むことを意識します！

風船バレーをするクラス。

相手を思いやり、みんなで協力して取り組みます！

タブレットの活用方法を確認するクラス。

タブレットを上手に活用することで、

生活を豊かにすることにつながります！