カテゴリ:家庭
レザーを味わおう
教務本日2年生の家庭科では、レザーを使った小物作りを行いました。
レザーの色や硬さと糸の色を自分好みに組み合わせ、
コースターとしおりを作ります。
布と違い革は固く、針を通しづらい素材ですが、
指先に力を込めて、丁寧に縫い付けていきます。
完成した小物に自分のイニシャルを刻印します。
くっきりと文字を写すのに苦労しながら、
練習を重ねています。
中には生地をくりぬいて模様をつける生徒も。
各々がこだわりを持ちながら、自分だけの
レザー小物を作っています。
整理整頓ビフォーアフター
今日の１年生家庭科では ‘住‘ の分野である整理整頓について学びました！
自分のロッカーと机の中を写真に撮り、良い点と改善できるところを分析し、Googleスライドにまとめました！
分析した改善点をもとに、実際に整理整頓を行い、最後にもう一度写真を撮りました。ビフォーアフターを実際に比べてみて、整理整頓について具体的に考えることができました！
日常でも意識していけるように、引き続き取り組んでいきます！
防災の日は過ぎたけど・・・
家庭科では、『安全な住まい方』の学習を始めました。
防災の日にちなんで先週から防災について学習しています。
今週は自然災害の中でも「地震大国日本」と言われるほど
大きな地震に見舞われる可能性が常にある地震災害の備えに
ついて学びました。
動画を観ながら地震の仕組みについてを学びます。
いつどこで起きてもおかしくない地震について理解した後は、
家の中の危険や必要な備えについて学習する予定です。
2年生家庭『リサイクルでエコグッズを作ろう！！』
今回の2年生の家庭科では、日常的に捨てられてしまうもので
エコグッズを作りました。
・押し花カード
アイロンでプレスした季節終わりの花を
色画用紙に配置します。送りたい相手に
メッセージを書き、ラミネートをしました。
・芳香剤
余った保冷材に色やアロマオイルの香りを付け、
オリジナルの芳香剤を作りました。
・ハンディモップ
使い終わった歯ブラシに余った
毛糸を巻き付け、はさみで整えながら
ふわふわのモップを作りました。
いらなくなった物や捨ててしまう物も、
適正に有効利用できると良いですね。
ドリンクを作ろう！
今日の2年生の家庭科では、清涼飲料水についての学習を行いました。
飲料水に含まれる砂糖の量や成分などを知り、
実際に様々な清涼飲料水を作りました。
また、クエン酸を初めて舐めてみましたが…
あまりの酸味に全員が顔をすぼめていました。
スポーツドリンクからオレンジジュースへの変化など、
甘味と酸味、香料を調整することで、
様々な清涼飲料水を作ることができました。
食生活について考えよう
２年生の家庭科の授業では
調理実習などを中心に、
食生活について学習しています。
今日のテーマは「食品添加物」。
身近にある加工食品に含まれる添加物について
PCを使いながら学びます。
普段口にする食品にも、様々な添加物が含まれています。
すべてが体に悪いものではありませんが、
取りすぎは良くないですね。
「食」は生活の基本。
多くの視点から食生活について考えることで、
より豊かに生きるための力をはぐくみます。
開校以来初の調理実習！
上尾南高校の調理室をお借りして、
2年生が開校以来初めての調理実習を行いました。
初メニューは『卵焼き～スナップエンドウを添えて～』
すでに事前練習も行っており、準備は万端です。
「卵焼きを作るのは初めてです！」という生徒も多く、
ドキドキしながらのフライパンさばきでしたが
くるくる巻いているうちにみるみる上達していきます。
無事名コック13人の誕生です。
昨年度の食品加工の授業での調理器具の使い方や、
食品の扱い方の学びが実った調理実習でした。
妊婦さんって、大変そう・・・
今日の家庭科の時間に、
生命の誕生や妊娠について学びました。
生命の誕生について学んだ後、
後半はあかちゃん人形を使った体験にチャレンジ。
「以外と赤ちゃんって重たいね」
「抱っこの仕方、難しい・・・」
「足元見づらいなぁ・・・。」
「手すりがないと階段降りれません！（汗）」
妊婦体験をした生徒たちからはこんな声も。
実際に体験してみないとわからないことってありますよね。
「妊婦さんにやさしくしなきゃ・・・」
ちょっと大人に近づくことができた１期生でした。
絞り染による手ぬぐい作り
先週の家庭科の時間から、
手ぬぐいの絞り染めに挑戦しています。
手ぬぐいの大きさの木綿のさらし布に絵や模様を描き、
針と糸で縫った柄を絞り
4色（赤、青、緑、紫）の染料液に漬けて染めました。
今週の活動では、
漬け込んだ布を水洗いし、干して乾かした布から糸を外しました。
きつく絞った糸を丁寧に外しながら、
現れてきた絞り模様に感嘆の声を上げていました。
広げてからアイロンをかけ、きれいに畳み、懸け紙を巻いて手ぬぐいを
完成させました。ちょっと素敵な手ぬぐいが出来上がりました。
手ぬぐいづくりに挑戦中！
前期の家庭科の授業では、
エコバックづくりに取り組んできた生徒たち。
後期の授業では手ぬぐい作りに挑戦しています。
エコバックを作る際はミシンを使った作業がメインでしたが、
今の作業は手縫いが中心に。
気に入った絵柄を布に下書きして、個性溢れる手ぬぐいを作ります。
細かい作業にも継続して取り組む集中力は、
就労を目指す上では身につけていきたいところ。
２時間続きの授業でしたが、
最後まで頑張って取り組むことができました。